培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。实施乡村振兴战略中，党中央提出实施乡村人才振兴五年行动，对加快推进乡村人才振兴提出明确要求、作出具体部署。当前和今后一个时期，加强乡村人才队伍建设，要着力从创新人才培养模式上下功夫，以人才培养促进乡村人才队伍壮大。

要大力培养新型职业农民。什么是新型职业农民，就是不仅需要具有一定的科学文化素质、掌握现代农业生产技能，而且需要具备一定的经营管理能力。农民是乡村的建设者，也是乡村的受益者，推动乡村振兴关键要靠广大农民的艰苦奋斗。近年来，我国人才队伍不断壮大，这也得益于人才培养模式的不断创新发展，同时也积累了许多有益的经验。在实施乡村振兴战略中，要充分吸收人才培养的经验，加强对农民的培养，推动农民转化为适应当前乡村经济社会发展需要的新型职业农民。要突出实践性技能培养，推进理论与实践相融合，引导农民在社会主义市场经济中推动乡村产业发展壮大、生活和谐美满。

要创新职业农民培养载体。大力挖掘“土专家”“土秀才”，充分发挥他们的示范带动作用，更好融入到乡村振兴实践中，带领广大农民跟着学、照着干，形成热火朝天、欣欣向荣发展态势。培养新型职业农民，不妨借助高校的力量，首先要动员一批高校农技方面的老师定期到乡村一线去指导生产，也可以为他们搭建发挥作用必要的平台，让他们在参与乡村发展实践中，不仅贡献了自己的智慧，也丰富了经验、提升了能力、实现了自我完善。要组织农民到高校去参加学习培训，开展专业技能教育，丰富高校课堂教学，推进理论与实践相结合，实现农民与高校学生的良性互动、互相提升能力素质。

理论积累的价值，全在于实践的运用。在乡村振兴发展事业中，我们需要各方面的人才，既需要外来的专业技术人才，也需要本地的“土专家”“田秀才”，两者的结合和良性互动，将给乡村的发展带来巨大的机遇，也可以为将所学的理论知识应用于农村，打通理论与实践之间的“梗阻”。所以，各级党组织都要重视创新乡村人才培养模式，加强顶层设计，加强校地协同，推进互动共赢。

(张明根)